教便函[2018]14号

关于做好2018年度教材建设与管理

工作的通知

各学院（部）、中心：

为了做好学校教材建设与管理工作，根据《山西中医药大学教材建设与管理办法》（以下简称“办法”）规定，现将2018年度有关工作安排如下：

一、成立教材建设专家组

按照“办法”第二章（第三条）要求，学校本科教学委员会下设教材建设专家组，是教材建设与管理的决策机构。要求各教学单位高度重视，按照推荐条件要求，推荐1-2名专家人选，并于5月2日前将推荐表交回教务处教材科。

二、各教学单位制定教材建设规划

按照“办法”第三章（第七条）要求，各教学单位根据本单位的学科专业建设及课程建设需要，编写本科教材建设规划。各教学单位要认真做好此项工作，并于5月30日之前报送教务处教材科。

三、教材的选用工作

按照“办法”第六章要求，各教研室应本着认真负责的态度，审慎选用本课程的教材。各教学单位要组织填报2018-2019学年第一、二学期“山西中医药大学选用教材明细表”（含必修课程、限选课程选用教材）报教务处教材科审核并汇总，经教材建设专家组审定后分管教学校长签署意见，由教务处教材科校内申请经济活动立项，进行招标采购。教材选用要求严格按照规定程序办理，逐级申报，逐级审批。

希望各教学单位高度重视，认真做好此项工作，并于5月10日之前将本学院“山西中医药大学选用教材明细表”报送教务处教材科。

四、教材的评价工作

按照“办法”第七章要求，凡我校本科各专业课程使用的教材，均应进行教材质量评价。对于基础课、专业主干课启用的新版教材要进行重点评价。教材质量评价应从教材的教学水平、科学水平、思想水平、文图水平等方面进行综合评价。本次教材评价工作各有关教学单位可选取5种教材进行评价，此项工作在期中教学检查时进行。

（一）下发《山西中医药大学教材选用质量评价表》（教师用）及《山西中医药大学教材选用质量评价表》（学生用）。各教学单位向各课程教师进行教材适用性问卷调查，并随机选择学生进行所用教材的质量评价，学生数量应不少于学习该门课程学生总数的2/3。

（二）教学单位自评根据教学要求，由各教学单位组织任课教师及同行专家，对本单位各专业本学年所选用的教材进行全面的评价，详细填写《山西中医药大学教学单位教材质量评价表》，并对存在的问题和建议提出书面报告，交教务处教材科汇总。此项工作在6月25日前完成。

（三）专家评估在各教学单位评价的基础上，学校教材建设专家组组织专家进行抽查评价，特别对基础课、专业主干课启用的新版教材要进行重点评价。此项工作在7月6日前完成。

附件：1.《教材建设专家组成员推荐条件》

2.《山西中医药大学教材建设专家组成员推荐表》

3.《山西中医药大学各教学单位本科教材建设规划制定要求》

4.《山西中医药大学选用教材明细表》

5.《山西中医药大学教材选用质量评价表》（教师用）6.《山西中医药大学教材选用质量评价表》（学生用）

7.《山西中医药大学教学单位教材质量评价表》

教务处

2018年4月23日

附件1

教材建设专家组成员推荐条件

一、年龄：原则上在58周岁以下。

二、职称：正高级职称。

三、学术功底扎实，热心本科教学工作，教学效果优良，熟悉本科人才培养规律和教材编写工作，了解信息化教学技术。从事本课程教学工作10年以上，目前仍从事该课程教学工作，有丰富的教学经验。

四、认真负责，有较强的组织协调能力，作风严谨，学术民主，在全国该学术领域有较高知名度。

五、文字表达能力强，有主编（或副主编）教材或专业书籍的经验。

附件2

山西中医药大学教材建设专家组成员推荐表

附件3

山西中医药大学各教学单位本科教材建设规划制定要求

为深入贯彻和落实本科人才培养路线图，充分发挥教材建设在完善课程知识体系、教学条件建设、促进教学方式转变、提升教学水平和人才培养质量等方面的基础性作用，进一步加强学术团队和教学团队建设，巩固既有学科专业优势，持续提升学科专业影响力，各教学单位要紧密结合本科教学工作，认真梳理教材配套使用情况、总结教材建设现状，综合分析学科专业基础、优势及发展需求，经过充分论证，制定本科教材建设规划。制定要求如下：

一、对“十二五”教材建设与管理情况进行总结（包含所涉及的课程使用教材、教师参加编写教材等情况），要有数据分析

二、教材建设与管理情况分析（国家与行业政策、社会需求与专业人才培养标准的发展变化情况等）

三、“十三五”教材建设与管理的总体目标、指导思想、基本要求、具体措施等。

四、政策保障与条件支持。