各学院（部）、中心：

为充分运用课程考核的信息反馈作用，评估教与学的效果，解决教师教学和学生学习中存在的不足，提高人才培养质量，根据《山西中医药大学关于进一步规范考试命题、成绩分析和反馈的实施意见（试行）》，现将课程考核反馈工作安排如下：

一、反馈课程

2018～2019学年第一学期考试课程。

二、反馈时间

2018～2019学年第二学期第1～4教学周。

三、工作要求

课程考核反馈工作涉及学生、授课教师、教研室、教学单位四个层面。

1.工作内容要求：

（1）授课教师应该对学生课程考核过程和结果进行全面分析，以了解课程目标达成情况，明确学生学习过程、教师授课过程中存在的不足及原因，提出针对学生学习、教师授课中存在问题的改进措施及办法。

（2）各教研室要对该学期承担全部课程考核过程和结果进行综合分析，完成《教研室课程考核情况反馈报告》，找出教研室承担全部课程在教与学过程中存在的问题，提出改进措施及办法，以提高开设课程的教学质量。

（3）各教学单位要综合分析整个部门各门课程考核过程和结果，完成《教学单位课程考核情况反馈报告》，发现教与学过程中存在的问题，提出改进措施及办法，以提高本部门的教学质量。

（4）各教学单位汇总本部门全部《课程成绩分析报告》，以书面形式在开学第1～2教学周向学生所在学院进行反馈，使学生所在学院了解、掌握学生学习效果及存在问题，提出相应改进措施。

（5）课程负责人在开学第1～2教学周联系学生信息员，通过微信群、QQ群等方式向全体学生反馈课程考核情况，学生信息员在两周内收集学生提出的相关意见和建议，填写《课程考核情况反馈表》，反馈给课程负责人，课程负责人汇总分析后，提出相应整改意见。

（6）教务处汇总各教学单位课程考核情况反馈报告，通过教学例会反馈课程考核总体情况。

2.工作时间要求

（1）各教研室、教学单位应在学期初召开专题会议，开展课程考核反馈工作。各教学单位在第4教学周周五（3月22日）将《教学单位课程考核情况反馈报告》（纸质版1份、电子版）提交教务处。

（2）各教学单位、课程负责人应在本学期第1～2教学周开展面向学生所在学院及全体学生的课程考核反馈工作，第3～4教学周完成学生意见、建议的收集及汇总分析。