为培养学生的创新精神和实践能力，鼓励和支持学生在课余时间参加各类实验实训活动，充分有效地发挥实验室资源优势，促进实验教学改革的不断深化，提高实验教学质量，进一步规范有序地做好实验室开放工作，现将有关事宜通知如下：

一、开放实验室的范围

学校正式建制的实验室，在完成正常实验教学任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源面对学生及教师开放使用，用于开展课程教学内容拓展性的实验实训，综合性、设计性、探索性实验等。

二、开放形式和内容

（一）开放形式

各实验室原则上都要对本科生进行开放，并逐步提高实验室的开放率，最大限度地发挥实验资源的效益，使学生的动手能力、实验操作技能得到普遍提高。

全面开放：适合参与人数较多、实验内容特色鲜明的项目。

定时开放：适合实验内容较多、开放时间较长的项目。

预约开放：适合自主选择的课题。

（二）开放内容

    1.基本技能训练：面向低年级学生开放基本技能训练实验教学内容，提高学生的操作能力。

    2.课程拓展实验：以综合技术训练和专业技能训练为主，设置教学计划外的实验项目，对课程教学内容进行拓展，进一步促进学生巩固知识、验证理论、培养观察和动手能力。

    3．综合创新实验：各教学单位定期发布拟定的综合性、设计性实验项目，学生根据自己的爱好和兴趣，选择适合自己的项目进行实验，加强学生分析问题、解决问题的能力。

    4.科研训练实验：将实验教学与科学研究、生产实践、社会服务结合起来，在教师指导下组织学生参加教师的科研课题，激发学生专业学习的兴趣，培养学生科研思维和能力。

    5．自拟项目实验：学生自行拟定实验项目，结合实验室的方向和条件，联系相应指导教师开展各类科技创新小发明、小制作、小论文等实验活动。

    6．学科竞赛训练：在教师指导下开展学科竞赛训练和创新创业训练等活动，使学生得到更多的实践锻炼机会，培养学生的创新思维和动手能力。

    三、实施步骤

    （一）设置开放实验项目

    实验室开放项目是指导教师、学生利用课余时间自愿申请、选做的项目。各教学单位要根据不同层次学生的要求和实验室条件，设计拟开放实验项目，并对开放实验项目的选题意义、实验条件、课题设计、研究方法、经费预算、时间分配等方面进行审核，确定本学期拟开设项目清单，于3月19日前面向学生进行公布。

原则上每个实验室均需开设开放实验项目，项目实施时间一般不超过1学期，科研课题、学科竞赛所做的实验项目可根据项目进展情况适当延长开展时间。

    （二）学生选报实验项目

    学生根据各教学单位发布的本学期开放实验室信息，结合自身需求，向各教学单位提出参与开放实验项目申请，经项目指导教师同意，并到相关实验室进行预约登记。各教学单位于3月25日前汇总各实验项目开设情况，并填写《山西中医药大学实验室开放情况汇总表》，报教务处备案。

学生参与科研课题、学科竞赛所做的实验项目申请开放实验室，可根据实际情况放宽申请时间限制。

    （三）实验项目实施

    各实验室根据学生人数和实验内容、要求做好实验准备工作（仪器设备及实验耗材）。实验指导教师应加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养；相关实验技术人员应做好实验室安全和实验仪器设备使用、实验室开放情况等记录工作，填写《山西中医药大学参加开放实验学生登记表》，作为教师工作量审核的重要依据。

    （四）项目考核评价

    实验指导教师应对照项目申报书中明确的考核评价标准对学生进行考核评价。各教学单位要强化过程监督和教学质量监测，不定期查阅《实验室开放（使用）记录本》、实验原始记录、实验报告等教学资料，保证教学质量。

    （五）教学材料归档

    各教学单位应组织做好实验室开放记录、学生实验报告、研究论文、成果、成绩的管理与归档等工作，并及时做好实验耗材的统计与补充。

    四、其他要求

    为鼓励和支持实验室面向学生开放，学校将逐步建立健全开放实验室工作考核激励机制，将实验室开放工作作为对教学单位考核的重要指标。有条件的实验室应带头开展形式多样的开放实验，积极推进实验室的全面开放。